文/邱俐穎

只要牽扯到學習,我覺得都是辛苦的,堅持真的很重要。

喜歡唱歌但不一定喜歡練琴的正常孩子也是佔絕大多數,這是正常現象,但只要他能唱歌就代表他有愛唱歌的心靈。

我認為正常孩子跟身心障礙最大的不同是,

身心障礙特別是自閉症在溝通上會有嚴重的問題。在幼兒時期到長大成人這樣子的問題其實都比正常人還有困難。

在幼兒時因為不善表達,更容易用哭鬧反應,長大後人際關係也是有所缺失。

於是藉由學習改善他們固着的性格,透過教育他們才能越來越好。

在幼兒時常常會有外界認為挑戰家長極限的事情發生。

但在本質上他其實是一個孩子,也有孩子的心態,只要家長堅持並不會對於他們一時情緒的反應立刻妥協,他們在下次遇到相同情況時就能以不同的情緒面對。

在初期音樂的學習是用律動跟唱歌方式進行,

相較於英文跟數學來說,是輕鬆許多的事情,

很多的因素在於家長要怎樣面對孩子在學習上的困難,

更重要的是家長面對這些孩子在別人面前做出非正常人的舉動時的心理感受,是否能調整並視為平常,

並能陪同他們在情緒上從高漲一直到緩和然後陪伴他們克服難關並與他們一同學習新的事物。

因為我們都明白身心障礙特別是自閉症孩子在學習新事物上會有排斥的情況發生。

而他認為是對的事情時他就很堅持不容易改變。

我認為這是一件很辛苦的事情,但也因此我認為你們是偉大的,

但如果不學習的孩子會變成什麼樣子呢?

我想有時候孩子可能真的對於數字或英文比較敏感,但我們透過音樂的學習能培養孩子的氣質。

身障的孩子也可以活得很有氣質。

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