文/邱俐穎

通常父母親讓孩子學習音樂會是3~4歲的年齡階段,

在這之前父母親都會給孩子聽一些就柔和的音樂或者市面上的爭對嬰兒的水晶音樂~

然後到了三或四歲左右父母親就會問老師,我的孩子該聽什麼音樂呢?

其實什麼音樂類型都可以去試試看,

廣泛的聽音樂,這好比是吃東西我們不挑食才會均衡,

相對的聽音樂也要不挑種類才可以擁有對音樂的感性。

但我孩子聽不懂太困難的歌曲,該怎麼辦呢?

事實上欣賞音樂必須要一步步引導才能有效的達到孩子音樂的鑑賞力。

1.利用無影像來刺激聽覺

現在因為電子產品的發達,孩子只要一哭一鬧或者無聊,

家長就會遞上手機,孩子雖然一看到畫面就會安靜,事實上這樣的幫助是視覺上的刺激,

而音樂的培養跟鑑賞力,往往需要敏銳的耳朵。

音樂廣播節目

找尋一個適合孩子的廣播節目同時可以享受音樂並刺激耳朵。

小時候我最喜歡的廣播節目是愛樂電台的邱姐姐說故事,

這個聽故事的時間都是每一週我從鋼琴老師上完課回家的路程中,

爸爸會放給我聽,

這個節目會去介紹音樂家的小故事跟小作品,並且用非常簡單的文字去述說,

在背景裡會搭配音樂家的作品。

孩子在日後聽到相同的旋律時,就會很有成就感,

這樣的成就感使他想去認識更多不同種的音樂,這就是興趣的培養。

故事的音樂卡帶

裏頭會有不同的人聲去配音的對話和配樂,

因為沒有影像,孩子會去猜測人物的樣貌並增添想像,

因為擁有故事的內容孩子會更容易去記得音樂的旋律。

事實上我們不需要刻意去規定孩子要聽什麼音樂

而是讓音樂自然地融入於生活,把聽音樂這件事讓孩子成為習慣,

有了習慣才能真正的喜歡上音樂。

2.陪孩子聆聽音樂

除了第一部份我們用生活上的事物去欣賞音樂外,

音樂是藝術然而藝術是複製後創新的概念,

然而要培養一個擁有創意的孩子首先我們必須要讓他大量地聆聽音樂,

以下的方法可以讓孩子累積聽音樂的實力。

給孩子聆聽孩子熟悉的音樂

家長可以給孩子聆聽孩子會演奏或會哼唱的音樂,

可以請老師會上網搜尋不同的音樂版本,

縱使是聆聽相同的曲子但也有不同的音樂感受,同時增加音樂的廣度。

聆聽音樂由淺入深

可以依照旋律的簡單複雜程度開始聆聽,

3歲的幼兒可以聆聽一些簡單的兒歌,重複的旋律跟歌詞,

4歲到6歲可以選擇比較長一點句子的歌曲,

像是圈圈兒童的音樂也很適合四歲的孩子,並能發展語言的能力。

在古典音樂欣賞部分可以選擇旋律明顯跟名曲,曲長不需要太長,

因為每個孩子的性格不同,我們可以依照孩子的性格來選擇他喜歡的音樂,

我選出幾首大部分孩子都會喜歡欣賞的音樂。

莫札特(Wolfgang Amadeus Mozart)-小星星變奏曲/小夜曲

海頓(Franz Josef Haydn)-驚愕交響曲

韋瓦第(Antonio Vivaldi)-四季

舒伯特(Franz Schubert)-鱒魚五重奏/冬之旅

史特勞斯家族(The Strauss Family)-藍色多瑙河

巴哈(Johann Sebastian Bach)-雙小提琴協奏曲(Double Violin Concerto BWV1043)

柴可夫斯基(Peter Hyich Tchaikovsky)-天鵝湖

其他的名曲像是動物狂歡節/雷鳴與閃電/展覽會之畫也很適合孩子做鑑賞,

這只是其中一小部分,父母親可以依照這樣的方向去選擇適合孩子的音樂。

利用跟音樂有關的畫面引導鑑賞

上面有提過父母應該要多讓孩子接受聽覺的刺激

因為有些樂曲比較難理解,這時可以搭配跟音樂有連結的影像來讓孩子更能進入音樂世界。

有一次我的五歲大的學生彈到費加諾婚禮的片段,

他沒有半點感受,於是我在網路上找了一段影片,

之前在莫札特260歲生日,鬼才編舞家Jiri Kylian所編導的舞蹈搭配費加諾序曲的音樂,

他上完課回家後不停的哼著旋律,

透過這樣的方式除了增加孩子趣味性也能增添對音樂的感受力。

所以幼兒到底適合聽什麼音樂?

其實不管是聽什麼音樂,

重要的是父母能跟孩子一起聆聽音樂,並陪伴孩子成長,

這樣的陪伴,讓孩子在未來的音樂路上有更多的想法以及豐富的藝術美感,

孩子年齡更長時他們才會主動的去探索音樂中的奧秘。

3.家長與孩子分享音樂

除了上述我們所列舉的音樂,家長平常喜好聆聽的音樂也會成為孩子的一部分,

有些父母特別喜歡聽英文歌,而孩子會突然哼起英文的旋律。

我不認為四歲的幼兒只能聽中文歌不能聽英文歌曲,

也不認為四歲大的孩子不能聽搖滾音樂,

因為每一種音樂都有存在的意義,

很多英文歌曲擁有非常豐富的配樂並且詞的內涵結合了社會的各個角落,

雖然對於兒童不能理解歌曲之中的涵義,

但經由父母親的解說,孩子會產生些許的印象,

長大以後因為過去有接觸聆聽過,孩子會主動去聆聽。

音樂的欣賞不是刻意去培養,是父母親要給孩子一個音樂的環境,

家長可以跟孩子分享自己喜歡的音樂,相對的孩子也能分享自己的音樂。

音樂的成長是一種交流、一種習慣,也是一種生活的方式,

當我們體會了許多美的事物,我們會很輕鬆的接受他,

最重要的是音樂不再侷限於演奏音樂上,

放鬆心情、舒坦壓力,讓孩子更快樂的成長,才是家長培養幼兒欣賞音樂的目的。

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